此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，随着备考时间的减少，在思想压力和心理上的波动都会比较---，出现信心型、迷茫型、放弃型三种形式的分化。信心型的孩子，在思想上有明确的目标和远大的理想，艺术高中分数线，有浓厚的学习兴趣，有---的心理素质，基础扎实，学习能力强，各科平衡发展，成绩稳定，对充满信心。迷茫型的孩子，在思想上渴望考入理想大学，但由于基础不扎实，成绩经常被动，从而导致思想不稳，传媒艺术高中，当成绩不进步或下降时，比较---。放弃型的孩子，基础太差，扬州艺术高中，或者经过努力，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“考大学没指望”的误区，以致成绩越来越差，甚至在关键的时候自暴自弃。
我校文化课团队与芜湖市---工作室结对子，定期交流学习，资源共享；成功实施青蓝工程，形成老中青组合的教学队伍，促进教师化水平提升。
我校---打造了“预展练清·七步教学法”的课堂模式，以学生为主体，充分发掘学生的内在学习动力，提升学生自学能力和分析、解决问题的能力，更适合新改革背景，注重学生能力提升的考核要求。
★ 充分发掘学生的内在动力，使其积极主动地投入到学习之中。
★ 提高学生自学能力和分析，解决问题的能力。
★ 课堂信息反馈及时，时间利用率高，播音艺术高中，打造课堂。
美心画展参观，为学生呈现了一场视觉盛宴，也让他们感受到艺术的---，不断积淀美育感悟。参观过程中认真思索，理解美学和美育，自己去体会、去思索、去发掘美。美育美心，激发孩子丰富的---力，提升对美的欣赏与感知能力。
增强传统文化的艺术素养和文化自信。顶峰不仅将社会的艺术资源引进学校，---们通过与戏曲的对话，---戏曲艺术的---，更会激发孩子天性，通过一系列传统民俗手工课程，---积淀美育感悟，让美育在潜移默化中温润心灵。
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