新学期开学后，学校老师们深入学情，了解学生、反复研究，多次论证，听取学生意愿的基础上，高校艺术特长生，以“悦”为主题，开设了形式多样、内容丰富的体育、美育课程。每个社团配有1-2名指导老师，另外也会聘请校外指导社团活动，初升高美术特长生，既能让学生在兴趣探索中以愉悦的心情学习新技能，又能让不同专长---在社团课程中发现自我、提升自我，芜湖艺术特长生，感知兴趣与艺术的---，实现热爱与成长的融合。
音乐陶冶情操，使人愉悦，而合唱艺术可以提升学生的审美品味，增强团队合作精神和集体荣誉感。在悦声乐妙合唱团中，孩子们可以通过有计划、有目的的训练和学习，使自身的艺术素养得到提升，提高其对美的感受能力。丰富校园生活、活跃文化氛围，感知美的精神，话剧社旨在激发学生的创造力，引导其对于艺术表演的兴趣，为学生提供一个展示自我。发展自我的校园舞台，也为学生提供了一个锻炼各方面能力、互相交流、增强团队协作能力的平台，让学生在参与学习的过程中体验快乐，共享成长。
学科内教研小组进行教学教研工作，由教学骨干教师牵头，开展抓实集体备课。在集体备课内中，教师相互交流课程的重点、难点，对授课内容进行细致的分解，初中艺术特长生，以提升课堂教学水平。集体备课内容除常规教学之外，还注重落实阶段教学分析，促学科团队合力前进。
在教学检查中，教师的教案能落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，教师们用心备课，认真记录，课时量足够；学生作业布置有广度，设置作业有---。
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