“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”通过观看<--->节目，使学生坚定对---色的信心和信念，形成正确的观、人生观和价值观，提升社会的---，也有利于学生与人文素养学科相连接，积累丰富的社会---素材，为孩子的学习进步提供驱动力。学生在看过---后把重要的事件写在<观察日记>中，写出自己的真实感受，每日练笔勤耕，作文水平将会有所长进。同时，学生写---结合自己的所见所闻以及个人思想进行对照反省，泰州艺术高中，将停止抱怨，书法艺术高中，反思反省、利他思想等运用在自己的写作中，不断修正自己的思想和行为规范。
社团教师代表们总结---了自己所负责社团在这一学期的社团建设及社团活动情况，并展望下一阶段的社团建设方向，交流了自己的社团管理经验和方法。学生代表则畅谈了自己这一学期在社团活动中的收获与进步，传媒艺术高中，表明在今后的学习---会带着鉴定与信心继续勇往直前。继教师代表和学生代表发表感言后，我校分别对高一高二年级学生进行表彰，相继对“悦读悦雅”、“悦剧悦赏”、“悦声悦妙”、“悦动悦欢”、“悦画悦美”、“悦跳悦乐”社团中表现积极优异的学子们予以---，美术艺术高中，设置了“社员”、“社员”、“奋进社员”奖项，惟愿孩子们在今后也能够自信展出自己的风采。
比赛开始前，我校---致辞表示，将通过此次诗歌朗诵比赛，引导同学们重读---，感受诗词中的---精神，以此激励自己将青想融入到---中去，在激扬青春、开拓人生、奉献社会中书写自己的人生篇章。
本次诗歌朗诵比赛有着丰富的内容和形式。为了展现我国的---历史和丰富的文化遗产，参赛学生们---了具有代表性的诗歌作品，包括---诗词、现代诗歌等。
参赛学生们们通过朗读这些诗歌，向在场的师生们展现了他们对---的深厚感情。真挚的情感、鲜活的语言反映了---翻天覆地的变化，展现了---积极向上的精神风貌。
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