悦享漫画乐趣，初升高美术特长生，遨游在充满---力的。在漫画社老师的讲解下，孩子们通过观看一系列的主题视频，了解了生动有趣的------人物；透过老师的讲解，也感知到古典国粹文化的---；学习漫画知识，体验到的是一个奇思妙想，充满意趣的。笔下的，是孩子们---的抒发。一笔一划，每一个线条，每一块色彩，此刻都变得魔力，深深吸引着孩子们去描绘、去体验、去感受。在一次次绘画卡通人物形象的过程中，孩子们的---力得到了发扬，在漫画的中，倾听到了艺术与美的脚步。
朱熹曾说：“圣贤施教，各因其材，小以小成，艺术高中生，大以大成，无弃人也。”其实质就是量体裁衣。教师家长要善于从学生的实际出发，使教学的---广度进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和差异，使每个人的才能品行获得发展。教师家长对待学生要善用“放大镜”，发掘学生的闪光点，不忘好学生是“夸”出来的。同时也要发现学生的不足和短处，芜湖艺术高中，扬长补短，帮助学生克服不足，培养其探索的好奇心。
中华传统文化博大精深，源远流长，不断塑造着一代又一代青少年的精神品格。其间的书法作品和文学---更可以帮助人们修身养性，陶冶情操。高中时期正是形成品格，塑造精神的关键性阶段，应当要学会归依传统文化，并从传统文化中汲取向上的力量。
“酷玩酷学” 暑期夏令营的第三天，孩子们在晨间集体诵读国学---，并聆听了书法讲座，感知到了文学---作品的---，初升高艺术生，学习到了写好一手字的方法，练字的同时也在“炼心”，有助于帮助孩子们树立认真细致的作风和---乐观的。为学须恒，滴水石穿，这既是顶峰六项校---育之养成教育的---，更符合传承和弘扬国学文化的时代主题。
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