同学们置身于古镇村落之间,初中艺术特长生,不断地在自然中探索,以生活者的姿态沉浸其中,用心去感受、去体会,从中寻求创作源泉与绘画新体验,一点点提升自己对颜色的感知力,和迅速色彩的能力。相信这趟写生之行,同学们一定会收获颇丰!在每天写生的过程中,课老师将理论和实践相结合,为同学们进行实时的指导与,并对同学们存在的问题与疑惑进行一一解答,也引导大家从旁观者的角度,对自己绘画中的不足进行反思和改进,对风景写生也有了新的思考,让这次写生有实质性的收获!


同学们在课程中及课余时间积极响应本次比赛活动,发挥---力,用手中的画笔将保护节约水资源行动描绘成一幅幅画作。沉浸在画笔与---的美妙中,用自己的巧思展现节水、护水、爱水、惜水的经验、经历及生活中节水小窍门,初升高特长生,表达对节水护水的建议以及对保护水环境、共建碧水蓝天的憧憬…
学生设计作品完成后,由我校老师进行综合打分评选。孩子们的设计作品积极向上,贴合主题,充分反映学生节约水资源、保护水资源的意识。比赛只是一种形式,学生水平的成长和珍惜水资源意识的提高才是目的。通过这种方式能够---们亲身体验,芜湖艺术特长生,深入思考,从而了解到保护水资源的重要性,也能---们体会到设计作品的乐趣与成就感。
我校逐一---了解学生所需的生活必需品,及时进行采购分发;生活班主任帮助学生做好宿舍卫生、洗衣叠被、晾晒棉被衣服等工作,---们有舒适卫生的寝室环境;此外,---艺术特长生,我校---、班主任、生活班主任、教师们时刻关注学子情绪,及时沟通,做好心理疏导工作。封校不封爱,愿---们在校期间能够拥有健康的体魄和昂扬的精神状态,能够体会到顶峰家庭的温暖!

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