我校一直重视学生的心理教育，南通艺术高中，作为六项校---育之一，学校经常开展心理健康讲座等各种形式工作。为进一步提高学校心理健康教育工作预警，扎实搭建“学校—年级—班级—学生”心理健康教育网络，充分发挥班级心理的作用，营造“阳光向上”的校园氛围，我校于11月22日成立阳光心理并开展心理培训活动。顶峰教育集团基础教育研究中心主任龚春保，顶峰艺术---中学德育副---汪琳，心理老师方四明及高一、高二年级心理们参加，表演艺术高中，顶峰艺术---中学德育主任陈涛---。
会上，汪---对学校心理教育团队建设提出了具体要求，希望大家能够认真学习心理健康知识，积极参与相关培训，主动关心同学，向同学们---心理健康知识，组织心理健康方面的活动，架起同学们与心理咨询室的桥梁。
随后，龚主任也亲切地和学生谈了自己的体会，心理应该是班级的小太阳，是心理健康的宣传者、发现者、维护者，更是者和---的传播者。希望他们工作中善于观察，善于与同学交流，善于与老师沟通，在力所能及的范围内，给予身边人更多帮助希望在接下来培训中认真学习心理健康知识，牢记责任，学会心理健康工作的方法，在提高自身同时能积极帮助身边同学解决问题。
后，方老师召开了期培训会，要求各班级心理了解自身的服务角色，进一步贴近同学的实际生活，深入了解同学们的心理健康状况，对有心理问题---及时关注，做到早发现、---告、早---。心理们也积极对待本次会议，并表示会摆正心态，认真对待工作，积极主动帮助同学解决心理问题，做到润物细无声，关爱每一位班级同学，高中艺术学校，与他们保持---的人际关系，耐心倾听同学们的心里话，有效的协助老师解决问题。
连续多年，顶峰艺术教育项目学生美术成绩优异。近五年，安徽美术省统考---名20人，年平均占比2/5 ; 全省---0名164人，年平均占比近1/3。其中，2023届安徽美术省统考，全省---名，顶峰4人（第2、4、5、9）名；全省---0名，顶峰36人，全省占比超1/3。2022年，清华大学在皖发放9张合格证，顶峰斩获6张；2023年，清华大学在皖仅发放13张合格证，艺术学校高中，顶峰斩获7张。
我校连年向美术学院、四川美术学院、西安美术学院等国内美术高校以及东南大学、华东师范大学等双综合大学输送了一批批的美术人才。
针对艺---文化课学习的特点，我校沉淀打造了艺术生文化课学习体系，采用“预展练清·七步教学法”构建课堂，实现“教”与“学”的和谐共振，立足课堂，因材施教，为学生制定专属的成绩提升方案。
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