一段高中三年的回忆mv之后,顶峰教育创始人、芜湖顶峰艺术---中学---夏云兴先生带着感动走上台前,与所有的毕业生们作了真情的分享,他代表学校向即将完成高中三年学业、迈向新的人生起点的全体高三毕业生表示衷心的祝贺。
他希望所有的顶峰学子们在以后的人生中:
一是要相信自己。未来的路很长,人生的路就是遇到一个又一个挑战,高中艺术特长生,带着顶峰“自强不息,勇攀高峰”的精神,坚定信念,用坚强的意志和顽强的毅力,勇于战胜困难。
二是要有梦想。心中有梦想,人就有力量。艺术的舞台很大,希望同学们能够努力将自己的梦想变成梦想力,靠自己的双手和智慧,去实现自己的幸福生活。
三是懂得感恩。感恩老师、学校、家人和社会的无私关爱,并用自己的努力---这份感恩之心,扬州艺术高中,关爱更多需要帮助的人。
四是做一个有责任的人。一个人格局有多大,就看他能够承担多少责任。希望同学们能够练就---的本领,为---发展、---贡献自己的力量。
五是要不断学习。无论在什么时候,这个都属于那些不断思考、不断学习的人。
此阶段孩子的社会意识已经接近成熟,随着备考时间的减少,在思想压力和心理上的波动都会比较---,出现信心型、迷茫型、放弃型三种形式的分化。信心型的孩子,在思想上有明确的目标和远大的理想,有浓厚的学习兴趣,有---的心理素质,基础扎实,学习能力强,各科平衡发展,成绩稳定,对充满信心。迷茫型的孩子,在思想上渴望考入理想大学,但由于基础不扎实,成绩经常被动,从而导致思想不稳,当成绩不进步或下降时,比较---。放弃型的孩子,基础太差,或者经过努力,但成绩没有进步,或者学科发展很不平衡,思想进入“考大学没指望”的误区,以致成绩越来越差,甚至在关键的时候自暴自弃。
两极分化日益明显,导致不同心理状态。 高一一年下来,学生在知识掌握程度方面已较明显的分出层次,即所谓优生和差生。对优生来说,他们的积极心理得到一步步发展,如兴趣上升为乐趣,书法艺术高中,好奇转化为求知欲和探索欲。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折,对学习灰心、自卑甚至害怕等心态,出现兴趣转移,艺术高中---,偏科等倾向。学习成绩进一步下跌,自信心进一步被冲击,造成循环。
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