此阶段孩子的社会意识已经接近成熟，随着备考时间的减少，在思想压力和心理上的波动都会比较---，出现信心型、迷茫型、放弃型三种形式的分化。信心型的孩子，在思想上有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，有---的心理素质，基础扎实，学习能力强，各科平衡发展，艺术类特长生，成绩稳定，芜湖艺术特长生，对充满信心。迷茫型的孩子，在思想上渴望考入理想大学，但由于基础不扎实，成绩经常被动，从而导致思想不稳，当成绩不进步或下降时，比较---。放弃型的孩子，基础太差，或者经过努力，高校艺术特长生，但成绩没有进步，或者学科发展很不平衡，思想进入“考大学没指望”的误区，以致成绩越来越差，甚至在关键的时候自暴自弃。
美心画展参观，为学生呈现了一场视觉盛宴，也让他们感受到艺术的---，不断积淀美育感悟。参观过程中认真思索，理解美学和美育，自己去体会、去思索、去发掘美。美育美心，激发孩子丰富的---力，提升对美的欣赏与感知能力。
增强传统文化的艺术素养和文化自信。顶峰不仅将社会的艺术资源引进学校，艺术类高中，---们通过与戏曲的对话，---戏曲艺术的---，更会激发孩子天性，通过一系列传统民俗手工课程，---积淀美育感悟，让美育在潜移默化中温润心灵。
课堂是教学的生命线，是狠抓教学的主阵地，课堂45分钟的时间要做到、---就离不开教学的研讨和---的---工作。
顶峰艺术高中始终重视高质课堂的贯彻，做到教学严把关。从教研组长会议布置教研工作、各学科教研组内部集体备课研讨、教研组随机推门听课、教研组课堂评估与改进等方面贯彻教学------，向课堂45分钟要，从而不断提升学校课堂教学水平，提高教学效率，为学生的学习增添动力。
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