南京艺术高中-芜湖顶峰-高中艺术特长生

高一关键词：“难”从初中到高中是个从量变到---的过程，高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势，而高一又是数学、物理、化学学科难点集中的年级，所以对大多数学生来说，初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要“跳”才能完成这个---的过程。

1. 发现漏洞、及时弥补。高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要以太忙、太累为由任其存在和发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，高中艺术特长生，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，给造成很大的损失！2. 成绩波动、正确看待。高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。

每一个从顶峰走出去的孩子，都是顶峰永远的牵挂。三年的时光，在顶峰，你们从陌生到熟悉，从懵懂到成熟，留下了青春美好的样子，也带走了“顶峰知识”、“顶峰精神”。未来很远，一段路的结束，又是另一段路的开始，奋斗永远没有休止符，只有进行时。希望同学们毕业之后，常回家看看，用艺术为家乡增光添色。

面对，夏---希望同学们遇事沉着，带着---的心态，带着母校的期盼、祝福，踏上新的追梦征程，愿所有高三学子成功，金榜题名！

在这场毕业典礼上，我校副---马力，支部、副---汪琳，教务处主任高定国，也分别寄语高三学子。愿你们带着爱与温暖出发、饱含信心启航，在中满载而归。

师恩难忘意深浓，高中艺术生， 谆谆教诲记心中

带着对老师们的感恩之情

高三年级的同学们对全体教师行谢师礼

简单的一束献花

却饱含同学们对恩师真诚的感谢

道出了大家共同的心声！

心向阳光，健康成长。关注同学们的心理健康，引导积极向上的校园氛围一直是我校德育工作的重点，南京艺术高中，心理教育也是我校“六项校本”教育的重要课程，贯穿教育教学的全过程。校园心理情景剧是我校心理健康教育特色活动，学生们通过自编、自导、自演，艺术高中学校，将戏剧、小品、心理教育为一体。同学们借助舞台来表达自己内心的真实感受，再现学生在学习、生活、交往中的冲突、烦恼、困惑等，通过角色扮演唤起参与者的情感共鸣，为同学们提供一种发现、思考和解决问题的思维方式，从而达到自我教育与成长的目的。为丰富学生心理健康教育的实践形式，营造和谐健康的校园心理文化氛围。近日，我校高一年级举行了一场心理健康情景剧大赛。各班学生站上舞台，通过自编自演的轻松“小剧”进行自我认知、自我调适，既能让同学们受到心灵启迪，又能感受生活美好，增进同学之间的友谊，健康快乐地成长。



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