高中艺术学校-芜湖顶峰-芜湖艺术学校

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    2023-6-19

洪老师
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两极分化日益明显,导致不同心理状态。 高一一年下来,学生在知识掌握程度方面已较明显的分出层次,即所谓优生和差生。对优生来说,他们的积极心理得到一步步发展,如兴趣上升为乐趣,芜湖艺术学校,好奇转化为求知欲和探索欲。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折,传媒艺术学校,对学习灰心、自卑甚至害怕等心态,出现兴趣转移,偏科等倾向。学习成绩进一步下跌,艺术学校有哪些,自信心进一步被冲击,造成循环。


每一段成长

都离不开那些默默的支持与鼓励

此刻父母虽然不能陪伴在身边

但是老师们将爸爸妈妈写给孩子的信

转交到每一个人的手里

父母的爱全部倾注在笔尖

将殷殷的叮嘱化为文字

每一句话都是对我们前行的鼓励

三年间,高中艺术学校,老师的教导仍在耳畔

作业本上留下黑字红语的对话

师恩难忘意深浓

谆谆教诲记心中

带着对老师们的感恩之情

高三年级---代表们

对全体教师行谢师礼





我校文化课教学教研处对教学------工作提出要求、---方向、进一步完善体系并落实责任---制度,从而进一步促进我校课堂教学工作的规范、科学、发展、,打造课堂建设,让学生在课堂45分钟内可以收获更多、理解更多。为达到的教学效果,让教师的每堂课在设计之初便要进行教学研讨和把关。各科教研组每周进行集体备课,由教研组长提---周通知全部成员教师,---学进度、课题内容、教学目标进行初备。在集体备课教研小组会议上,要做到“六备”。备课标、备重难点、备学情及内容、备教法、备教学媒体手段和板书设计、备作业布置,保障学科内成员教师---做好每一堂课的设计。


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