芜湖顶峰-艺术学校----合肥艺术学校

五官和画头像要注意的问题类似，要注意3庭5眼位置，要注意特征，要---体积，所不同的就是不要太刻意，不要死扣，要自然，尽量概括；画手的时候注意要把几个手指当成整体的几个面横着去理解，而不是每个手指一条一条竖着理解，起稿的时候先把手概括成几个四边形，画手外形的时候关键是手腕和手掌之间的衔接关系很不容易画准，（注意那几个转折点）。画手体积的关键在于别把手的细节当成线，而是当成面来塑造，不画线，淡化线。

五官和手的大关系出来后，就可以进入深入刻画阶段了，回到明暗交界线，沿着明暗交界线用2b上调短子刻画灰面，尽量多的去表现面的转折，文化艺术学校，别含糊，用面去过度，别想软软的蹭过去算了，宁方务圆，灰面画得不清楚，就不够结实，不丰富，画的---上不来。

舞蹈是一种带给人---、美的---的表现形式，在视觉上给人带来美的享受，需要柔韧性、表现力、动作舒展、基本功等多方面的综合协调。在每一次动感跳跃中、在随音乐律动之时，不仅能够锻炼身体的耐力，更能促进人们与美的融合，让感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感能力得到培养升华。

顶峰艺术高中“悦”系列社团为喜爱舞蹈的孩子们提供学习和展示自己的平台，开设了健美操社和街舞社，---走进美妙的音乐和动感的动作之中，通过课余时间的练习，孩子们增强了耐力，感受到艺术带给自己的美的体验 ，也为顶峰校园注入了昂扬的青春活力。