为了---地落实“立德树人”的---任务，我校高度重视学生的心理健康教育，并将其纳入到学校整体规划。心理教育也成为我校“六项校本”教育的重要课程，贯穿教育教学的全过程。学校成立了专门的心理咨询室，配有专职的心理咨询教师，通过开设心理健康教育课程、专题报告及心理健康教育活动等，进一步提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，高中艺术学校，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
为进一步巩固学校心理健康教育的成果，营造---的校园文化氛围。我校积极参加首届芜湖市---校园心理剧比赛活动，学生们在心理指导教师的帮助下利用课余时间进行剧本打磨、剧目排演，终---地完成了校园心理剧出演。
拼搏的印记，是鼓舞全体学生奋发向未来的强动力，我运动，我健康，我快乐，我幸福。有趣的比赛让现场欢笑声阵阵，孩子们为参赛的选手们大声呐喊、鼓掌。“运动员”也使出浑身解数，要为班级荣誉争光！如此欢乐的场景、如此有趣的竞技，引得教职工队伍也摩拳擦掌，跃跃欲试。从三尺讲台到运动场，教书育人的老师们摇身一变成为了赛场上全力以赴的运动员，---绽放着活力与风采。赛场上，教师们的全神贯注和默契配合，赢得阵阵掌声。欢笑声、喝彩声相互交织，少了一份竞争的严肃，艺术高中学校，多了一份趣味的欢乐。
速写是历年美考必考科目，蚌埠艺术高中，很多同学由于画的时间短，艺术类高中，并没有完全掌握其中的---。其实对于速写来说除了整体的比例合动态为重要的就是头部的刻画了，因为头部可以通过神态表情可以---的将画面变活，速写头部的脸部表情到底应该怎么画呢？
速写头部 —— 脸部表情
脸部表情的刻画的精彩程度决定着整张画面的---坏与否：
1、眼神的刻画时重点，---人物神情的个出口；人的不同性格和内心活动都要在---和动态上体现出来，头像速写的神态主要通过睛的刻画来体现。
2、抓住---的一些重要细小变化，以及不同人物的五官特征，才能准确的塑造出人物。
好了上面主要就和大家分享了速写头部头发的刻画技巧以及不同角度头部的刻画方法还有---表情的刻画技巧，掌握这些需要平常多观察多练习不断纠错，当你能够的绘画速写人物头部的时候，相信你的整个单人速写掌握的也就差不多了。
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