五官和画头像要注意的问题类似，要注意3庭5眼位置，要注意特征，要---体积，所不同的就是不要太刻意，高中艺术学校，不要死扣，要自然，尽量概括；画手的时候注意要把几个手指当成整体的几个面横着去理解，而不是每个手指一条一条竖着理解，起稿的时候先把手概括成几个四边形，画手外形的时候关键是手腕和手掌之间的衔接关系很不容易画准，（注意那几个转折点）。画手体积的关键在于别把手的细节当成线，而是当成面来塑造，不画线，淡化线。
五官和手的大关系出来后，艺术学校高中，就可以进入深入刻画阶段了，回到明暗交界线，沿着明暗交界线用2b上调短子刻画灰面，尽量多的去表现面的转折，别含糊，用面去过度，别想软软的蹭过去算了，宁方务圆，灰面画得不清楚，就不够结实，不丰富，画的---上不来。
晚上七点，孩子们都去晚自习了，生活班主任们有有时间会帮孩子们把没洗的衣服清洗一下，结束之后会趁这个时间抓紧休息一会，晚上好有精力做好学生回到宿舍之后的工作。
如果有学生身体不舒服，跟班主任老师请过假在宿舍短暂休息会的，生活班主任也会及时关注孩子状况，照顾并陪伴左右。
学生下晚自习回来之前，生活班主任会提前根据今天的天气情况把空调开到合适的温度，或者提前把电风扇打开，让房间---风，孩子们回来之后能够休息得舒服安适。
画得不像怎么办？
画得像不像要从几个方面来看，是整体的感觉像不像，比如人物的穿着打扮，气质这些地方，这属于比较---的层次。第二是---的五官像不像，速写的头部相对素描来说要小得多，想画像还是比较简单的，芜湖艺术学校，首先要把握好头型，然后就是五官的位置，考艺术学校，后是五官的形体，多去联系即可。还有一些动作方面的感觉，比如说你画一个人，没有画五官，但是你的朋友一看就知道是谁，那么在动作或者是气质这一块你还是抓住了要点，仔细去分析这样的画面，你会有所收获
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