文学学习要求我们必须有较高的悟性、心灵体验和对美的审视能力，通过研读话剧剧本、表演话剧文学，我们不仅了解到了话剧这种艺术形式的基本理论，也能从中感应到作者的情绪、情感和美学意蕴，让学习过程由被动接受变成主动积极参与。
能够表演自己喜欢的戏剧片段，在同学和老师面前展现出自己的表演才能，这是一件十分过瘾的事情，虽然我的表演也许还没有那么，但我从中收获到了乐趣和成长，这就是我加入话剧社的意义所在。
通过在“悦剧悦赏”话剧社的活动，我们提高了---力和创造力，认识了更多朋友，艺术高中学校，大家因为相似的兴趣而聚在一起，畅谈自己对于话剧角色的理解，还能以自己的方式进行演绎，艺术高中生，希望话剧社团能够越来越好，不断up，up，up！
校园话剧社是校园文化的载体之一，校园话剧在陶冶学生情操的同时也传递着---的审美，高中艺术特长生，在塑造学生---品行上起到着重要的作用，同时也有助于提升学生自己的表现力、感知力、模仿力、创造力、团结协作能力。
顶峰艺术高---校园话剧社作为加强学生美育教育的途径之一，通过排演文学性、艺术性、时代性兼备的---话剧剧目，让学生走进话剧艺术，深入领会其意境，塑造科学向上的人生观、价值观，芜湖艺术高中，激发学生的人文素养，培育其人文底蕴和综合素养。
长短对比主要是指以线完成或基本以线完成的人物动态速写而言。线的长短与疏密有关之处，短线则密，长线则疏，但这种规律只限于轮廓线，形体内部的疏密，关键在于线的排列远近。整体效果短线过多，画面效果易于破碎；长线过多，画面效果则容易简单化。长短对比是指对应关系而言。长多则用短的调整，反之短多就用 长的补充，才有线条的变化。
虚实既与疏密有关，也与轻重有关。疏密是线，面排列、并置之远近，虚实则是线、面之有无。古人曰：“大抵实处之妙，皆因虚处而生”，线面的组织安排，要看到空白处，亦即疏处，空白大小不一，疏密自然有变化。
轻重则是虚实的另一个对比概念，主要是指密处--亦即实处的具体变化。轻则虚，重则实，以轻托重，以虚衬实。可以表现形体结构的空间感。
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