艺术高中特长生-芜湖顶峰-徐州艺术高中

模特的水平不等于艺术的天赋，艺术的天赋不等于艺术的天赋，这是三件事，你可以画得准确，就像绘画并不意味着你画得好，你画得好并不意味着你可以做出好的艺术； 那么看看对象的描述： 我想了解一些关于艺术的天赋，甚至是什么样的天赋？我明白了主题的要点，但是主题也模糊地意识到，艺术高中---，艺术天赋和艺术天赋之间是有区别的，但是仍然有一些混淆。事实上，在历的某个时刻，艺术天赋和艺术天赋是完全一样的，如果你有---的形式和---的画面表现力，你就可以被认为是艺术家，但是随着艺术史的发展，艺术的内涵不断丰富，条件不断变化，艺术天赋并不完全等同于艺术天赋，也就是说，成为一个艺术家并不一定有---的造型能力。

　　更多的标准来自私我意识的表达和独立人格的表现。这一部分实际上并不属于“艺术人才”的范畴，而是成为“艺术人才”的评价标准，为什么主题会混淆这一概念？因为主题提到了梵高 ，从艺术史的角度来看，这一步的发展主角是梵高。艺术家由造型师转变为表达师，也始于梵高。

不会画线条怎么办？这个问题是在后台收到的一个问题之一，很多同学纠结于线条这个点，音乐艺术高中，不知道大家喜欢什么样的线条，或者说希望做到哪种效果，就线条这个知识点来说，有非常多的解决方案，首先一点是，没有正确的线条，不是说你的线条连贯或者说怎么样就一定是好的，艺术高中特长生，判定这个好坏的标准有很多，这和大家的熟练度有密切的关系，徐州艺术高中，我们去看一些高分卷的时候也会发现，很多人的线条画得还是比较碎的，那为什么还可以拿高分呢，就是因为他们的线条画对了地方，评卷的老师的重点---不在线条上，或者说是对线条的要求并不高，大家又何必去纠结这些呢，一定要把放到形体、结构、动态上来。

如何才能够画好速写呢？其实多练习多感悟才是捷径，画好速写有效的方法就是多练！在练习的时候我们相对于数量要更重视，通过练习发现自己的问题并去解决才是重要的，第三在练习之始我们需要明确训练目的，一但明确了就朝着这个方向努力就好了。